問(wèn)題青少年為了給大家一個(gè)預熱的前奏，在車(chē)上充當起導游的角色激起大家的興致，還好大家積極配合，抵達目的地的時(shí)候已是興致高漲在教練的帶領(lǐng)下，我們分組后，我榮幸當選隊長(cháng)，組內員工苦思冥想隊名、隊訓和隊歌。十分鐘的時(shí)間到了，猛虎隊產(chǎn)生，隊訓是猛虎出征、寸草不生，PK黃蜂隊。開(kāi)始進(jìn)入第一個(gè)項目。信任背摔mdash，mdash，mdash，協(xié)作精神大家充電后，我們每個(gè)隊員站在約1.5米的高臺上時(shí)心情還是有點(diǎn)忐忑不安因為我們是在拿自己做賭注如果摔倒或者有其他的什么意外就表現出團隊的協(xié)作能力不好而且PK黃蜂隊速度，但是我們積極地隊友們在下面鼓勁加油，豁出去了，就這樣一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入備戰階段，出于對隊友的信任和對團隊的負責，我們迅速而且幾近標準的完成了任務(wù)，和黃蜂隊的速度相當。通過(guò)此次活動(dòng)增強了團隊間的相互信任和理解，克服了心理障礙，同時(shí)通過(guò)身體接觸打破大家的隔膜，在組織中建立了平等的人際關(guān)系。第二個(gè)項目quot，高空斷橋quot，它是一個(gè)個(gè)人挑戰項目要求隊員們在8米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊空間跨度為大約1.2米左右然后再跳回來(lái)就算完成.當挑戰者一步一步爬上8米高空之時(shí)心里早已怦怦直跳.腳下僅僅是一條木板而手又沒(méi)有任何東西可抓腿不由自主地開(kāi)始打顫盡管有保險帶但初次嘗試仍心存恐懼.此時(shí)此刻下面是隊友信任的眼神剛剛的豪言壯語(yǔ)還縈繞在耳邊這個(gè)時(shí)候不能猶豫既然已經(jīng)上來(lái)了就沒(méi)有退路下定決心豁出去了.一躍成功!大家的歡呼聲贊美聲交織在一起感動(dòng)著(zhù)這里的每一個(gè)人.通過(guò)這個(gè)項目教會(huì )我們如何在壓力和困難面前調整自已的心態(tài)勇于嘗試挑戰自我戰勝自我.訓練的第三項是quot，電網(wǎng)逃生quot，任務(wù)是在規定的時(shí)間內每一位隊員都穿越由不同面積空擋組成的quot，電網(wǎng)quot，全隊觸電網(wǎng)累計不能超過(guò)三次.項目開(kāi)始后我有點(diǎn)發(fā)蒙覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)但是經(jīng)過(guò)大家討論方案精密布置最終竟然12分46秒全部通過(guò).項目結束后討論的時(shí)候大家都談了自己的看法和體會(huì )大家都很興奮這個(gè)項目主要是體現團隊合作精神互相信任在自己通過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候完全放松相信同伴相信自己能克服心理困難最后都能安全通過(guò)充分體現了團隊力量.上午的訓練結束了，我們到農家樂(lè )享用午餐，休息片刻繼續進(jìn)行下午的挑戰。下午1:30正式進(jìn)入訓練階段，挑戰第一個(gè)項目mdash，mdash，急速60S。這是一個(gè)智力和團隊合作結合性比較強的項目，任務(wù)是在60秒的時(shí)間將圈內看似沒(méi)有聯(lián)系的卡片有序的交到培訓師的手中，盡管我們猛虎隊首先發(fā)現了規律的存在，但是最終還是黃蜂隊勝利。最后，我歸結到：首先要合理分配內部人員的工作職責，第二，組內員工要積極溝流、共同合作，方能成功。最后一個(gè)項目，是大家自選的，高空走鋼絲，極具挑戰性，開(kāi)始一些人員早就放棄了項目的存在，同時(shí)也包括我，可是當一個(gè)個(gè)隊員成功走過(guò)的時(shí)候還是有點(diǎn)心癢癢，在經(jīng)過(guò)我們老板一個(gè)一個(gè)的刺激和ldquo，忽悠，趕鴨子上架，就這樣戰戰兢兢的爬上去了，我在走過(guò)的時(shí)候一直對顫抖的自己說(shuō)：一定要成功，一定要成功。

青少年素質(zhì)教育兩天的拓展培訓，學(xué)員們挑戰了大富翁、投入專(zhuān)注、盲人排隊、花開(kāi)花落、瘋狂市場(chǎng)（跨越雷區、交通堵塞、鼓動(dòng)人心、高山流水、不倒森林、翻葉子）、管理金字塔、通天塔等項目，學(xué)員們堅定信念、團結一心與永不放棄的精神，讓學(xué)員們一次次戰勝困難，一次次創(chuàng )造奇跡相信從這次的培訓中，大家能夠感悟到個(gè)體、局部、整體的關(guān)系，能感觸到個(gè)體獲勝與局部獲勝和整體獲勝的意義，這種取勝必須有個(gè)體的付出，局部的犧牲，才能贏(yíng)來(lái)整體的勝利。讓大家深刻明白團隊精神，是戰無(wú)不勝的法寶。時(shí)間總是轉瞬即逝，但活動(dòng)中留給我們的思考與收獲卻是的，希望大家將活動(dòng)中的收獲運用到日后的工作與生活中。下面讓我們來(lái)欣賞拓展培訓中的精彩瞬間點(diǎn)http://blog.cnmore.cn/post/2254.html欣賞更多精彩瞬間。

團隊凝聚力通過(guò)精心設計的各種引導性拓展項目：花開(kāi)花謝、造反運動(dòng)、群龍取水、親密接觸、CS、我們是最棒的團隊，伙伴們不斷突破自我，體會(huì )換個(gè)角度去看問(wèn)題，想問(wèn)題，解決問(wèn)題我們有理由相信，每一項工作單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，而需要隊伍中每一個(gè)成員相互協(xié)作，共同完成，只有這樣的隊伍和團隊才是戰無(wú)不勝！希望伙伴們能將在這的所得所獲繼續運用到生活和工作當中！在此，摩爾衷心祝愿大帽山生態(tài)農業(yè)（廈門(mén)）有限公司：百尺竿頭更進(jìn)一步，中流擊水正當其時(shí)，凝聚你我·共創(chuàng )未來(lái)！。

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2008年，肖楠楠等四名員工參加中國移動(dòng)12580服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能競賽獲得全國名2012年，段李娟參加全國女職工創(chuàng )新崗位技能大賽獲得全國總決賽名，被授予ldquo，全國五一勞動(dòng)獎?wù)?、ldquo，全國青年崗位能手稱(chēng)號。2013年，穆建麗、王建英參加中國移動(dòng)TD-LTE知識競賽獲得全國第四名。在這些人才的帶動(dòng)下，形成了青年員工立志成才的良好效應，近500名員工獲得了學(xué)歷提升，實(shí)現了人才一流的創(chuàng )建目標?！　。ㄈ﹍dquo，立志成長(cháng)，以ldquo，快樂(lè )家風(fēng)促進(jìn)青年員工全面成長(cháng)　　在創(chuàng )號過(guò)程中，呼叫中心不僅僅關(guān)注青年員工素質(zhì)技能的成長(cháng)，更加重視青年員工的身體健康、心靈成長(cháng)、人際溝通的全面發(fā)展，開(kāi)展各種符合青年特點(diǎn)，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的創(chuàng )建活動(dòng)，運用呼叫中心的特有ldquo，家風(fēng)影響和培育青年員工的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。中心員工每年有帶薪休假和健康體檢，過(guò)生日會(huì )收到真誠祝福，大年三十及正月初一領(lǐng)導會(huì )和員工一起包餃子吃團圓飯，特困青年員工會(huì )得到義賣(mài)義捐等情感與幫扶關(guān)愛(ài)。定期召開(kāi)員工溝通會(huì )、總經(jīng)理見(jiàn)面會(huì )、總經(jīng)理大講堂，以及l(fā)dquo，啄木鳥(niǎo)、金手指等員工合理化建議交流等主題活動(dòng)，收集員工意見(jiàn)和建議，加強彼此間的溝通。在這里，以ldquo，快樂(lè )成長(cháng)為主題，開(kāi)展登山尋寶、服務(wù)達人評選、文化藝術(shù)節等班組活動(dòng)。在這里，實(shí)施員工心理輔導項目，開(kāi)設員工ldquo，快樂(lè )吧，編制EAP《員工心理自助手冊》，制定《員工情緒五級管理辦法》，全面提升員工心理生活品質(zhì)。在這里，有員工們自發(fā)組成的文化站，由員工自己組織班組文體活動(dòng)，實(shí)現青年員工的自我管理?！　∪?、至信：一支的價(jià)值團隊　　服務(wù)是窗口單位創(chuàng )建青年文明號的永恒主題，ldquo，努力有方向，爭先有目標是呼叫中心在創(chuàng )號中行之有效的做法，持續開(kāi)展服務(wù)品質(zhì)與運營(yíng)效率ldquo，雙提升工程，使廣大團員青年以積極昂揚的姿態(tài)為公司的轉型發(fā)展建功立業(yè)。

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，而團隊能夠做到為了團隊目的，每個(gè)人都應奮勇當先，彼此撐持與互助，團隊精力在這里獲得完善表現?！　⊥卣褂柧毥Y束了，但留在心中的震動(dòng)倒是的。訓練的時(shí)候雖短，勞績(jì)卻很大?；貞浽谟柧氈惺艿奶魬鸷蜋z驗，感覺(jué)頗深。此次訓練，是一次身心的大浸禮，是進(jìn)一步鞭策我盡心盡力作好各項事變的動(dòng)力。它不單單是一種簡(jiǎn)樸的訓練，而是一種文明、一種精力、一種理念；同時(shí)也是一種頭腦、一種檢驗、一種風(fēng)格。真正實(shí)現了熟悉自我，挑戰自我，逾越自我的目的，更熔煉了一支剛強，團結的良好團隊。。

項目角逐到末了的時(shí)候，暴雨滂湃，隊員們卻毅然地脫下雨衣，與情況挑釁，與自我挑釁印象二：勇于挑釁、富厚人生。ldquo，高空單杠對付有心臟病、恐高癥的人來(lái)講，是一種極大的挑釁。望著(zhù)那11米高的小平臺，我已是顫顫驚驚，手也軟了，腿也抖動(dòng)。再看看那高高的單杠，在高空中萬(wàn)一抓不住怎樣辦？各種掛念匯成恐驚的陸地，我坐在小凳子上堅決不到場(chǎng)這個(gè)項目。ldquo，請信賴(lài)我們，我們永久撐持你，上吧！野狼隊的隊員們一路大聲鼓舞我，鍛練說(shuō)：ldquo，堅苦是實(shí)在存在的，但克服本身就是獲得樂(lè )成的第一步！。鍛練的眼光中傳送著(zhù)一種剛強的信心mdash，mdash，ldquo，你能行。在喝彩聲中、在掌聲里，我順遂地完成了這個(gè)項目?；仡櫾倏纯茨菃胃?，以為它一點(diǎn)也不高，一種自大感情不自禁，我克服了恐驚，挑釁了極限，亦富厚了人生！印象三：相同相助是完成使命的要害ldquo，孤島求生中，每一個(gè)隊分紅三個(gè)小組，一個(gè)小組是肓人，站在孤島上，茫然無(wú)助地等候救濟；一個(gè)小組是聾啞人，曉得游戲規矩，但卻沒(méi)法與瞽者相同，焦急萬(wàn)分；一個(gè)小組是健全人，他們能用語(yǔ)言表達頭腦，能相同，能批示，但他們卻在珍珠島上為怎樣讓雞蛋不摔碎而搏斗著(zhù)。末了，這個(gè)項目我們失利了。在交換履歷的時(shí)候，各人都得出：一個(gè)團隊假如不交換，不相同，沒(méi)有通盤(pán)的批示，那末做任何一件事都會(huì )以失利而了結。

人人都拿MBA，人人當職業(yè)經(jīng)理人嗎？花錢(qián)還得看對工作有沒(méi)有實(shí)際效果，培訓的后續跟蹤和效果評估顯得特別重要H.患得患失，焦慮不安，害怕培訓后員工流失得不償失不少企業(yè)的管理者都有這樣一個(gè)困惑:不培訓人員素質(zhì)跟不上影響企業(yè)效益，培訓后員工又不安心本職工作弄不好跳槽到別的公司甚至更可氣的是跳槽到競爭對頭公司.對待這個(gè)問(wèn)題很多企業(yè)無(wú)奈地選擇了這樣的做法:只培訓眼前必須的內容.這也成為了管理者們不主張培訓的最有力quot，理由quot，實(shí)際上員工真正流失的原因并不是源于培訓.據調查員工跳槽的最大原因是quot，公平quot，問(wèn)題還有福利問(wèn)題、制度問(wèn)題、人際溝通等問(wèn)題.總之現在還沒(méi)有任何的調查表明員工跳槽理由是因為接受培訓所致.而且情況恰恰相反如果企業(yè)重視培訓真誠地與他們交流并使他們感受到被重用他們就不會(huì )想離開(kāi).正如凱斯通公司的查克·麥克高文所言:quot，你越培訓員工他們就越能出業(yè)績(jì)業(yè)績(jì)越好他們就越想留下來(lái).quot，度量決定了境界，所有的付出都先想著(zhù)回報，付出可能就是一種負擔。于是很多公司在培訓之前讓員工簽協(xié)議：培訓后離開(kāi)，要賠償損失。其實(shí)這是一種最低級的留人方式，讓受培訓者心理總有疙瘩，不但不感激企業(yè)，反而會(huì )促使他培訓后就離開(kāi)。一個(gè)好的人性化的公司，不可能會(huì )做出這樣的舉動(dòng)，他們會(huì )尊重員工，讓員工珍惜培訓的同時(shí)，還想繼續為公司服務(wù)。這才是高明。。