心理矯正此次行動(dòng)，讓福州市的拓展公司之前加強了進(jìn)一步的了解，同行不再是競爭對手，而是同行業(yè)的朋友在接下來(lái)的工作中，海西體驗式拓展培訓行業(yè)協(xié)會(huì )，將盡心盡力為致力于體驗式拓展培訓的機構和教練們提供全方位、高品質(zhì)的服務(wù)，讓更多的企業(yè)團隊真正體驗到體驗式培訓的魅力和效果，為福建省的企業(yè)公司發(fā)展作出貢獻。在等高線(xiàn)合影留念在衛斯頓合影留念在登山協(xié)會(huì )合影留念在簡(jiǎn)單生活合影留念在摩爾合影留念并共進(jìn)午餐在獵人合影留念在學(xué)鼎教育合影留念在時(shí)代精英合影留念。

考前減壓花無(wú)百日香，日新月異的時(shí)代，變化太快，今天的效益好，并不能保證明天的持續效益好，據統計世界500強的企業(yè)平均壽命為30年左右美國新企業(yè)80%在第二年就宣布倒閉.中國的企業(yè)短命得更厲害，因而在企業(yè)經(jīng)濟效益好時(shí)適當加強培訓恰恰是為了保持企業(yè)可持續發(fā)展的長(cháng)遠之計.而且加強員工培訓能使企業(yè)的經(jīng)濟狀況更好，而由于缺乏員工培訓可能會(huì )使員工的不適應增多導致企業(yè)經(jīng)濟效益的下滑.D.悲觀(guān)自卑，得過(guò)且過(guò)，企業(yè)效益差時(shí)無(wú)錢(qián)就不安排培訓有的企業(yè)一旦經(jīng)濟效益不太好時(shí)就說(shuō)資金不足而盡量減少培訓或者干脆不培訓.其實(shí)這種做法是對培訓的短視.效益差恰恰是不培訓的結果而不是原因！其因果鏈往往是:不培訓--經(jīng)營(yíng)不好--更不培訓--經(jīng)營(yíng)更不好要打破這條因果鏈，走出魔咒和怪圈一定要從重視培訓入手因為培訓是轉虧為盈的重要手段如果不通過(guò)培訓員工的態(tài)度、技能、知識不提高企業(yè)轉虧為盈幾乎是不可能的.惡性循環(huán)的后果是，越來(lái)越?jīng)]錢(qián)，越來(lái)越?jīng)]有人呆，慢慢走向完蛋E.舍本逐末，輕重不分，關(guān)鍵的高層管理人員不參加培訓一些企業(yè)的最高領(lǐng)導人錯誤地認為:培訓只是針對基層的管理人員和普通員工而高層管理人員不需要培訓其理由是:他們都很忙、他們經(jīng)驗豐富、他們本來(lái)就是人才.培訓的重要性和意義在他們看來(lái)就是讓素質(zhì)低的人提高。顯然這種認識是病態(tài)的應該說(shuō)一個(gè)企業(yè)高層管理人員的素質(zhì)高低對于企業(yè)發(fā)展的影響最大.因而高層管理人員更需更新知識、改變觀(guān)念.國外許多知名企業(yè)就作出這樣的規定:越是高層管理者參加的培訓就越多有的甚至把培訓作為一項福利按職級進(jìn)行分配.高層的病態(tài)思維直接導致企業(yè)的培訓沒(méi)有理想的效果。領(lǐng)導的觀(guān)念止步不前，企業(yè)能不斷向前發(fā)展才怪！F.迷信，迷戀，單相思，認為培訓是靈丹妙藥有的企業(yè)對培訓急功近利希望立竿見(jiàn)影有的還企圖通過(guò)培訓解決企業(yè)人力資源的所有問(wèn)題.近幾年我國企業(yè)發(fā)展迅速急需各種人才但有的企業(yè)卻很少下大力氣培訓自己的管理人員總覺(jué)得quot，沒(méi)有時(shí)間慢慢鍛煉他們quot，恨不得用兩三天時(shí)間就使管理人員從素質(zhì)到精神面貌發(fā)生根本變化把培訓工作當作治病良藥藥到病除立刻為企業(yè)創(chuàng )造績(jì)效.希望畢其功于一役，過(guò)分的迷戀培訓的作用，往往導致事與愿違，企業(yè)是個(gè)大系統，小社會(huì )，病毒入侵的幾率多，需要不斷地調理，才可能保持健康。世界上沒(méi)有靈丹妙藥。管理的提升除了培訓，還要有其他途徑。G.為培訓而培訓，好大喜功，面子意識大于效果意識，培訓工作流于形式許多企業(yè)在對外宣傳時(shí)常把本企業(yè)有多少高學(xué)歷員工作為熱點(diǎn)造成企業(yè)紛紛為員工拿到MBA證書(shū)和其他證書(shū)不惜花費較高費用不正常需求高漲.結果必然造成許多參差不齊的國內外MBA培訓班及各類(lèi)證書(shū)培訓班遍地開(kāi)花.有的企業(yè)培訓工作流于形式表現在對培訓課題的確定不夠細致針對性不強沒(méi)有完整的系統性.培訓不是為企業(yè)撐門(mén)面，適合的，才是最好的。人人都拿MBA，人人當職業(yè)經(jīng)理人嗎？花錢(qián)還得看對工作有沒(méi)有實(shí)際效果，培訓的后續跟蹤和效果評估顯得特別重要。H.患得患失，焦慮不安，害怕培訓后員工流失得不償失不少企業(yè)的管理者都有這樣一個(gè)困惑:不培訓人員素質(zhì)跟不上影響企業(yè)效益，培訓后員工又不安心本職工作弄不好跳槽到別的公司甚至更可氣的是跳槽到競爭對頭公司.對待這個(gè)問(wèn)題很多企業(yè)無(wú)奈地選擇了這樣的做法:只培訓眼前必須的內容.這也成為了管理者們不主張培訓的最有力quot，理由quot，實(shí)際上員工真正流失的原因并不是源于培訓.據調查員工跳槽的最大原因是quot，公平quot，問(wèn)題還有福利問(wèn)題、制度問(wèn)題、人際溝通等問(wèn)題.總之現在還沒(méi)有任何的調查表明員工跳槽理由是因為接受培訓所致.而且情況恰恰相反如果企業(yè)重視培訓真誠地與他們交流并使他們感受到被重用他們就不會(huì )想離開(kāi).正如凱斯通公司的查克·麥克高文所言:quot，你越培訓員工他們就越能出業(yè)績(jì)業(yè)績(jì)越好他們就越想留下來(lái).quot，度量決定了境界，所有的付出都先想著(zhù)回報，付出可能就是一種負擔。于是很多公司在培訓之前讓員工簽協(xié)議：培訓后離開(kāi)，要賠償損失。其實(shí)這是一種最低級的留人方式，讓受培訓者心理總有疙瘩，不但不感激企業(yè)，反而會(huì )促使他培訓后就離開(kāi)。

叛逆少年通過(guò)精心設計的各種引導性拓展項目：授旗、桃花朵朵開(kāi)、呼吸的力量、鼓動(dòng)人心，廈門(mén)大學(xué)--2019江西海外僑領(lǐng)研修班的伙伴們不斷突破自我，體會(huì )換個(gè)角度去看問(wèn)題，想問(wèn)題，解決問(wèn)題我們有理由相信，每一項工作單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，而需要隊伍中每一個(gè)成員相互協(xié)作，共同完成，只有這樣的隊伍和團隊才是戰無(wú)不勝！希望伙伴們能將在這一天的所得所獲繼續運用到生活和工作當中！在此，摩爾衷心祝愿廈門(mén)大學(xué)--2019江西海外僑領(lǐng)研修班的伙伴們：百尺竿頭更進(jìn)一步，中流擊水正當其時(shí)，青春激昂，共筑輝煌！。

團隊拓展末了，這個(gè)項目我們失利了在交換履歷的時(shí)候，各人都得出：一個(gè)團隊假如不交換，不相同，沒(méi)有通盤(pán)的批示，那末做任何一件事都會(huì )以失利而了結。恰是汲取了ldquo，孤島求生這個(gè)項目標失利履歷，我們飛虎隊在ldquo，穿越電網(wǎng)大戰中獲得了絕對的成功。舉措前，由各人紛紜講話(huà)，獻計獻策，末了由隊長(cháng)拿出通盤(pán)的籌劃，舉行兼顧擺設，隊員們彼此相助，以4：1的絕對上風(fēng)大獲全勝。印象四：小我私家的氣力是有限的，團隊的潛能是龐大的。ldquo，眾擎易舉是要求全部團隊一路到場(chǎng)的訓練項目。一堵7米高的高墻平滑、沒(méi)有任何東西。要求團隊里的每一個(gè)成員都要翻越上去，才算成功。假如以小我私家的氣力，是永久不大概翻越已往的。只要團隊里的每一小我私家通力相助，才氣完成這個(gè)項目。這個(gè)項目舉行的歷程中帶給我的，除沖動(dòng)照舊沖動(dòng)。

軍事冬令營(yíng)清晨五點(diǎn)半，我早早醒來(lái)眼還沒(méi)睜開(kāi)就扒開(kāi)窗戶(hù)看看外面的天氣怎樣，晴朗無(wú)云，我的心暗自竊喜了一番，因為我只準備了A計劃沒(méi)有備用B計劃啊然后開(kāi)始起床洗漱，六點(diǎn)二十準時(shí)出發(fā)，五十抵達公司樓下和車(chē)主聯(lián)系，得到確定信息后等候大家，大家陸續不斷的到來(lái)，分發(fā)早餐，七點(diǎn)二十準時(shí)出發(fā)。為了給大家一個(gè)預熱的前奏，在車(chē)上充當起導游的角色激起大家的興致，還好大家積極配合，抵達目的地的時(shí)候已是興致高漲。在教練的帶領(lǐng)下，我們分組后，我榮幸當選隊長(cháng)，組內員工苦思冥想隊名、隊訓和隊歌。十分鐘的時(shí)間到了，猛虎隊產(chǎn)生，隊訓是猛虎出征、寸草不生，PK黃蜂隊。開(kāi)始進(jìn)入第一個(gè)項目。信任背摔mdash，mdash，mdash，協(xié)作精神大家充電后，我們每個(gè)隊員站在約1.5米的高臺上時(shí)心情還是有點(diǎn)忐忑不安因為我們是在拿自己做賭注如果摔倒或者有其他的什么意外就表現出團隊的協(xié)作能力不好而且PK黃蜂隊速度，但是我們積極地隊友們在下面鼓勁加油，豁出去了，就這樣一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入備戰階段，出于對隊友的信任和對團隊的負責，我們迅速而且幾近標準的完成了任務(wù)，和黃蜂隊的速度相當。通過(guò)此次活動(dòng)增強了團隊間的相互信任和理解，克服了心理障礙，同時(shí)通過(guò)身體接觸打破大家的隔膜，在組織中建立了平等的人際關(guān)系。第二個(gè)項目quot，高空斷橋quot，它是一個(gè)個(gè)人挑戰項目要求隊員們在8米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊空間跨度為大約1.2米左右然后再跳回來(lái)就算完成.當挑戰者一步一步爬上8米高空之時(shí)心里早已怦怦直跳.腳下僅僅是一條木板而手又沒(méi)有任何東西可抓腿不由自主地開(kāi)始打顫盡管有保險帶但初次嘗試仍心存恐懼.此時(shí)此刻下面是隊友信任的眼神剛剛的豪言壯語(yǔ)還縈繞在耳邊這個(gè)時(shí)候不能猶豫既然已經(jīng)上來(lái)了就沒(méi)有退路下定決心豁出去了.一躍成功!大家的歡呼聲贊美聲交織在一起感動(dòng)著(zhù)這里的每一個(gè)人.通過(guò)這個(gè)項目教會(huì )我們如何在壓力和困難面前調整自已的心態(tài)勇于嘗試挑戰自我戰勝自我.訓練的第三項是quot，電網(wǎng)逃生quot，任務(wù)是在規定的時(shí)間內每一位隊員都穿越由不同面積空擋組成的quot，電網(wǎng)quot，全隊觸電網(wǎng)累計不能超過(guò)三次.項目開(kāi)始后我有點(diǎn)發(fā)蒙覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一個(gè)不可能完成的任務(wù)但是經(jīng)過(guò)大家討論方案精密布置最終竟然12分46秒全部通過(guò).項目結束后討論的時(shí)候大家都談了自己的看法和體會(huì )大家都很興奮這個(gè)項目主要是體現團隊合作精神互相信任在自己通過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候完全放松相信同伴相信自己能克服心理困難最后都能安全通過(guò)充分體現了團隊力量.上午的訓練結束了，我們到農家樂(lè )享用午餐，休息片刻繼續進(jìn)行下午的挑戰。下午1:30正式進(jìn)入訓練階段，挑戰第一個(gè)項目mdash，mdash，急速60S。這是一個(gè)智力和團隊合作結合性比較強的項目，任務(wù)是在60秒的時(shí)間將圈內看似沒(méi)有聯(lián)系的卡片有序的交到培訓師的手中，盡管我們猛虎隊首先發(fā)現了規律的存在，但是最終還是黃蜂隊勝利。

　　此次培訓的主要目的是提升團隊凝聚力，磨煉意志，激發(fā)激情，從而達到熔煉團隊的效果摩爾預祝此次培訓圓滿(mǎn)成功！。

　　一、知識管理的四種類(lèi)型　　日本知識管理大師野中郁次郎于1995年出版《知識創(chuàng )新公司》一書(shū)，奠定了現代知識管理研究的基礎在他看來(lái)，企業(yè)最寶貴核心的知識是以員工個(gè)體難以言明、未經(jīng)編碼的隱性知識為起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)人對人的社會(huì )化交流進(jìn)行傳遞；再通過(guò)編碼，外化形成可大規模傳播的顯性知識；而后，再將碎片化的顯性知識組合化為體系的知識；最后，這些系統的知識內化為員工自己的隱性知識。最終，個(gè)體螺旋上升到團隊，經(jīng)過(guò)一系列傳遞、整合、優(yōu)化，形成了強大的組織能力。圍繞企業(yè)內部隱性知識和顯性知識的轉換原理，廣州中心進(jìn)行了一系列的探索和實(shí)踐?！　「鶕康暮头绞絻蓷l關(guān)鍵軸的劃分，知識管理分為范例共享、專(zhuān)業(yè)知識網(wǎng)絡(luò )、知識價(jià)值產(chǎn)出和內外知識共享四個(gè)大類(lèi)?！　V州中心從自身實(shí)際情況出發(fā)，以知識管理分類(lèi)模型為實(shí)踐主線(xiàn)，通過(guò)范例共享和專(zhuān)業(yè)知識網(wǎng)絡(luò )構建實(shí)現知識共享和應用，助力解決運營(yíng)實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)知識價(jià)值產(chǎn)出和內外知識共享實(shí)現知識的創(chuàng )造和創(chuàng )新，從而產(chǎn)出知識資產(chǎn)的效益和價(jià)值，最終在分類(lèi)實(shí)踐的基礎上搭建客服中心知識全景圖，實(shí)現知識經(jīng)營(yíng)管理?！　?、范例共享　　通過(guò)挖掘、沉淀企業(yè)內成功的實(shí)踐案例來(lái)實(shí)現知識的共享和調配，并引入到日常業(yè)務(wù)學(xué)習當中，促進(jìn)業(yè)務(wù)效率的提高和各項成本的降低?！　V州中心《班組長(cháng)管理手冊》正是范例共享的典型案例。班組是中心最小運營(yíng)單元，其日常管理和指標息息相關(guān)、密切相連，呼叫中心的業(yè)務(wù)、流程、政策只有在班組貫徹到位才能夠執行有效。呼叫中心班組長(cháng)是一線(xiàn)生產(chǎn)的指揮官、是信息傳達的中間人、是團隊建設的守護者，基于省公司文明移動(dòng)人和ＧＰＥＭ班組卓越績(jì)效管理模型，召集班組長(cháng)團隊共同研發(fā)《班組長(cháng)管理記事本》+《班組長(cháng)管理100問(wèn)》的班組管理手冊套裝，匯集日常班組管理個(gè)案經(jīng)驗，根據班組長(cháng)崗位能力模型，提煉整理年度、月度、每日工作任務(wù)表單、面談跟進(jìn)表、班前/后會(huì )記錄表，為每位班長(cháng)配備一個(gè)貼心小秘書(shū)，指引養成對接全中心工作節奏的良好管理習慣，在中心內部廣泛推廣共享，不僅促進(jìn)了班組長(cháng)工作高效高質(zhì)、規范準確，而且為各部門(mén)班組長(cháng)解決常見(jiàn)或棘手班組難題提供了參考，大大提升了業(yè)務(wù)效率與質(zhì)量?！　?、專(zhuān)業(yè)知識網(wǎng)絡(luò )　　借助組織內外工作網(wǎng)絡(luò )，搭建專(zhuān)業(yè)人才梯隊，構建組織知識網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)實(shí)施決策或解決某項特定的課題來(lái)創(chuàng )造出一個(gè)知識共享的平臺。

來(lái)源：廈門(mén)摩爾企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司廈門(mén)戶(hù)外拓展廈門(mén)團建活動(dòng)廈門(mén)拓展訓練廈門(mén)趣味運動(dòng)會(huì )廈門(mén)團隊拓展廈門(mén)拓展廈門(mén)團建廈門(mén)團隊拓展熱烈祝賀：9月11日大帽山生態(tài)農業(yè)（廈門(mén)）有限公司2019年團建拓展訓練營(yíng)圓滿(mǎn)成功！培訓時(shí)間：9月11日培訓地點(diǎn)：廈門(mén)戰狼拓展基地9月11日摩爾拓展攜手大帽山生態(tài)農業(yè)（廈門(mén)）有限公司團隊在戰狼拓展訓練基地開(kāi)展了為期一天的拓展訓練！一天的拓展訓練結束了，伙伴們的團隊拓展也暫時(shí)告一段落通過(guò)精心設計的各種引導性拓展項目：花開(kāi)花謝、造反運動(dòng)、群龍取水、親密接觸、CS、我們是最棒的團隊，伙伴們不斷突破自我，體會(huì )換個(gè)角度去看問(wèn)題，想問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們有理由相信，每一項工作單靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，而需要隊伍中每一個(gè)成員相互協(xié)作，共同完成，只有這樣的隊伍和團隊才是戰無(wú)不勝！希望伙伴們能將在這的所得所獲繼續運用到生活和工作當中！在此，摩爾衷心祝愿大帽山生態(tài)農業(yè)（廈門(mén)）有限公司：百尺竿頭更進(jìn)一步，中流擊水正當其時(shí)，凝聚你我·共創(chuàng )未來(lái)！。

比如每一款商品在所有的系統，都有推廣費用和分成比例，它不是一個(gè)統一的邏輯定價(jià)方面，是一個(gè)商品一個(gè)商品去做，去開(kāi)發(fā)，包括物料和宣傳，都是在社交的環(huán)境下重新去，三方坐在一起定下來(lái)，才會(huì )去推。見(jiàn)實(shí)：做一個(gè)爆品的選品，周期大概需要多久？馬晨飛：大概一個(gè)月。選擇上一個(gè)星期左右就可以定，如果在有品的商品池里去選的話(huà)，一個(gè)月幾十款問(wèn)題不大。但如果是一個(gè)新的供應商到簽約到品控環(huán)節會(huì )非常長(cháng)，要一個(gè)月到兩個(gè)月。目前，主推的近百款爆品，才是我們真正需要運營(yíng)的SKU。見(jiàn)實(shí)：和渠道公司深度合作以來(lái)，有沒(méi)有發(fā)現“原來(lái)這個(gè)群體是這個(gè)樣子”，跟之前小米做社交的經(jīng)驗有什么不一樣？比如推商品的邏輯上的不一樣？畢竟現在主推的人推人的邏輯。馬晨飛：是一樣的，發(fā)展“人”對于公司來(lái)講是一個(gè)渠道拓展，只是先有雞先有蛋的問(wèn)題。發(fā)展人的過(guò)程中也在帶貨，帶貨過(guò)程中也是在發(fā)展人。為什么要打爆品？核心是讓渠道更好地觸碰到他們的目標客戶(hù)。有魚(yú)合作渠道公司的發(fā)展，也取決于平臺提供什么樣的商品。

最后一個(gè)大項目當然會(huì )推薦畢業(yè)墻，也叫逃生墻，它要求全體員工挑戰一個(gè)4米2高、沒(méi)有任何道具的墻十多年來(lái)，這個(gè)項目仍然是最后一個(gè)非常經(jīng)典的收尾項目，讓全員參與，很多人付出，挑戰時(shí)間緊迫，團隊氛圍非常好。這是一個(gè)必要的訓練選擇。拓展培訓拓展培訓拓展訓練拓展公司上海拓展家庭日趣味運動(dòng)會(huì )戶(hù)外拓展，。