裕民溫馨提示按繳費報名順序排座，報名須全款繳費報名報名繳費電話(huà)13591751172（微信同步）報名咨詢(xún)電話(huà)13109814472大連新北方教育培訓中心。

水磨溝回憶在訓練中受的挑戰和檢驗，感覺(jué)頗深此次訓練，是一次身心的大浸禮，是進(jìn)一步鞭策我盡心盡力作好各項事變的動(dòng)力。它不單單是一種簡(jiǎn)樸的訓練，而是一種文明、一種精力、一種理念；同時(shí)也是一種頭腦、一種檢驗、一種風(fēng)格。真正實(shí)現了熟悉自我，挑戰自我，逾越自我的目的，更熔煉了一支剛強，團結的良好團隊。。

心理減壓溫馨提示按繳費報名順序排座，報名須全款繳費報名報名繳費咨詢(xún)電話(huà)13591751172（微信同步）張老師13109814472王老師大連新北方教育培訓中心。

庫車(chē)12月16日，身著(zhù)統一營(yíng)服的105名馬來(lái)西亞華裔少年在揚州走進(jìn)中國雕版印刷博物館，親身體驗古老的雕版印刷技藝，感受中國印刷文化　　雕版印刷在印刷史上有著(zhù)“活化石”之稱(chēng)，是中國傳統文化脈絡(luò )的精湛技藝。揚州是中國雕版印刷術(shù)的發(fā)源地，是中國國內保存全套古老雕版印刷工藝的城市?！　≡趨⒂^(guān)過(guò)程中，雕版印刷大師現場(chǎng)展示雕版印刷技藝，演示抄寫(xiě)文字、雕版、印刷到成品的全過(guò)程。馬來(lái)西亞華裔少年們認真傾聽(tīng)，仔細了解雕版印刷的歷史，專(zhuān)注觀(guān)察雕版印刷的過(guò)程，同時(shí)，馬來(lái)西亞華裔少年們現場(chǎng)還在雕版印刷大師指導下，動(dòng)手印刷了雕版印刷作品，并將印刷成品帶回去，他們告訴記者，今天下午就要舉行閉營(yíng)儀式了，次這么近距離地接觸雕版印刷，是他們此行留下的“揚州記憶”之一?！　?017中國文化行--“一帶一路”完美江蘇冬令營(yíng)8日在揚州開(kāi)營(yíng)，此次江蘇冬令營(yíng)由中國華文教育基金會(huì )主辦，江蘇省人民政府僑務(wù)辦公室、揚州市人民政府僑務(wù)辦公室承辦，完美（中國）有限公司資助馬來(lái)西亞105名華裔少年赴揚州參加冬令營(yíng)，開(kāi)展為期12天的中華傳統文化學(xué)習與交流活動(dòng)，旨在增強海外華裔少年對祖籍國的認同感，傳承弘揚民族文化。。

疏附根據美國大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)委員會(huì )在全美范圍內所作的調查，由于美國大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在A(yíng)P考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習的依據，因此AP考試成績(jì)已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中最為重要的依據之一考試通過(guò)的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級，更可節省高昂大學(xué)學(xué)費。更重要的是，據統計，擁有優(yōu)異AP考試成績(jì)的高中生在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習有更佳出色的表現和發(fā)展，美國各大學(xué)已將AP成績(jì)看作衡量學(xué)生學(xué)習和研究能力以及應付高難度大學(xué)課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。班型設置IGCSE9年級班、A-Level10年級班A-Level英國高中學(xué)歷課程，是英國普通中等教育證書(shū)考試高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，適合高中學(xué)生；IGCSE（InternationalGeneralCertificateofSecondaryEducation）國際普通中等教育證書(shū)，是A-Level的預備課程，適合初中學(xué)生。贛州一中開(kāi)設IGCSE初三班、A-Level高中班兩種年級班型，主要面向有意赴美英加澳日等國家留學(xué)的學(xué)生，留學(xué)選擇全面且多元。A-Level課程設置語(yǔ)言類(lèi)課程英語(yǔ)、雅思、語(yǔ)文等IG課程IG數學(xué)、IG物理、IG化學(xué)、IG經(jīng)濟學(xué)等A-Level課程AL數學(xué)、AL進(jìn)階數學(xué)、AL物理、AL化學(xué)、AL經(jīng)濟等健康與體育籃球、網(wǎng)球、跆拳道、健康等藝術(shù)音樂(lè )、藝術(shù)賞析、畢業(yè)戲劇、繪畫(huà)、陶藝、雕塑等校本課程與其它政治、通用技術(shù)、地理、生物、歷史、升學(xué)指導、第二課堂（法律，心理等）、班會(huì )等A-Level課程由英語(yǔ)語(yǔ)言課程、IG、A-Level課程、國內中考/會(huì )考課程及輔助課程組成。AP課程雙軌班型（10-12年級）AP課程雙軌班型學(xué)制三年，是學(xué)生在不放棄國內高中學(xué)業(yè)的前提下，同時(shí)完成海外大學(xué)所需要的國際課程、標化考試課程的學(xué)習，并參加相應的國際考試，在專(zhuān)業(yè)老師的指導下完成海外大學(xué)申請。該班型學(xué)生既可以參加國內高考，也可以選擇出國深造雙管齊下——國內高考與出國留學(xué)雙通道師資力量1、中方課程：均由贛州一中優(yōu)秀教師授課2、外方課程：均由具有海外教師資格證及多年授課經(jīng)驗的美國、歐洲外教授課學(xué)生管理1、采用小班制教學(xué)，各班均配備專(zhuān)職班主任和升學(xué)指導老師，精細化管理保證對每一名學(xué)生負責2、國際班完全按照贛州一中作息時(shí)間、學(xué)校紀律等嚴格管理教學(xué)管理1.課程豐富，選擇多樣：根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況以及個(gè)人目標，設置不同層次和類(lèi)別的課程與班級，最大化發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習潛力。2.英漢教學(xué)，接軌國際：英語(yǔ)課程以浸入式教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)習英文的興趣，培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣；A-Level、AP課程以英語(yǔ)為主，漢語(yǔ)為輔，既實(shí)地再現國外教學(xué)場(chǎng)景又全面解決學(xué)生學(xué)習難題。

　　虞斌的爸爸畢業(yè)于南京醫科大學(xué)，是揚州最大的醫院蘇北人民醫院的知名醫生，媽媽畢業(yè)于學(xué)，虞斌是獨子高三時(shí)，虞斌接受家人的ldquo，建議，報考并考取了蘇州大學(xué)醫學(xué)院。1994年畢業(yè)后，ldquo，子承父業(yè)被分配到了蘇北醫院，在放射影像科工作?！　dquo，我是閃電辭職的，之前誰(shuí)也沒(méi)講，包括爸爸媽媽。那是我工作的第4個(gè)年頭，1998年下半年的一天。記得當時(shí)正值夜班，我對科主任說(shuō)，明天我不上班了，辭職。虞斌告訴揚子晚報紫牛新聞?dòng)浾?，事后想起?lái)，自己的做法有點(diǎn)欠妥當，沒(méi)有給領(lǐng)導一個(gè)工作安排的緩沖期。自己ldquo，閃電般辭職，同事很驚訝，家人也不理解。其實(shí)，自己考慮了很長(cháng)時(shí)間，只不過(guò)當時(shí)年輕，26歲，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化了?！　dquo，我從小就喜歡理工科，學(xué)醫不是我的興趣。在不感興趣的行業(yè)工作4年，我進(jìn)行了理性思考，并重新規劃了人生，惡補英語(yǔ)，出國深造學(xué)理工科。

突破拓展采用團隊互動(dòng)學(xué)習與學(xué)員參與分享的體驗式培訓方式，有效地讓新人認同企業(yè)文化，幫新人提升職業(yè)素養，促新人融入整體團隊，并將所學(xué)的東西運用到真實(shí)的工作環(huán)境中去　　通過(guò)拓展，團建多方位地了解新員工性格；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)磨練員工意志，加強紀律性；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)加強新老員工之間的彼此了解和溝通，培養團隊精神；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)幫助新員工認同企業(yè)目標，建立歸屬感，明確努力方向；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)挖掘潛能，培養新員工積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)培養新員工創(chuàng )造性思維，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)幫助新員工加深對企業(yè)文化的理解和公司理念的認同，加快融入企業(yè)文化過(guò)程；　　通過(guò)拓展，團建活動(dòng)完成從院校人到公司人的轉變，關(guān)注公司需求、進(jìn)入工作角色，產(chǎn)生工作績(jì)效：　　●融入團隊，積極配合，共同提升；　　●加強溝通，尊重他人，服從公司管理；　　●認同企業(yè)的目標與價(jià)值，積極主動(dòng)投入工作；　　●培養負責任的態(tài)度，從小事做起，一絲不茍；　　●改善自我，不斷學(xué)習，時(shí)刻與企業(yè)的發(fā)展步伐保持一致。

拓展訓練具備增強參與者自信心、開(kāi)發(fā)參與者潛力的作用，最重要的是能夠通過(guò)一些針對性的活動(dòng)項目加強參與者之間的團隊協(xié)作意識與團隊協(xié)作能力。

AP考試的成績(jì)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分一般三分或三分以上的成績(jì)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績(jì)。目前，已有40多個(gè)國家的近3600所大學(xué)承認AP學(xué)分為其入學(xué)參考標準和該項考試為考生增添的大學(xué)學(xué)分，其中包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院等世界名牌大學(xué)。AP成績(jì)已成為美國大學(xué)重要錄取依據。根據美國大學(xué)升學(xué)顧問(wèn)委員會(huì )在全美范圍內所作的調查，由于美國大學(xué)已經(jīng)普遍把學(xué)生在A(yíng)P考試中的表現作為衡量其是否能夠勝任大學(xué)學(xué)習的依據，因此AP考試成績(jì)已經(jīng)成為眾多大學(xué)錄取考慮因素中最為重要的依據之一?？荚囃ㄟ^(guò)的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級，更可節省高昂大學(xué)學(xué)費。更重要的是，據統計，擁有優(yōu)異AP考試成績(jì)的高中生在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習有更佳出色的表現和發(fā)展，美國各大學(xué)已將AP成績(jì)看作衡量學(xué)生學(xué)習和研究能力以及應付高難度大學(xué)課程能力的重要指標。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生被美國名校另眼相看。英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學(xué)金的主要條件之一。班型設置IGCSE9年級班、A-Level10年級班A-Level英國高中學(xué)歷課程，是英國普通中等教育證書(shū)考試高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，適合高中學(xué)生；IGCSE（InternationalGeneralCertificateofSecondaryEducation）國際普通中等教育證書(shū)，是A-Level的預備課程，適合初中學(xué)生。贛州一中開(kāi)設IGCSE初三班、A-Level高中班兩種年級班型，主要面向有意赴美英加澳日等國家留學(xué)的學(xué)生，留學(xué)選擇全面且多元。

那么縱觀(guān)現在的很多公司或企事業(yè)單位，在這個(gè)壓力倍出，競爭橫大的社會(huì )下，無(wú)疑能做一次訓練對于公司來(lái)說(shuō)很好，首先外出便可以讓員工有放松感，這樣給人一種假期的感覺(jué)其次呢有很多訓練我建議去到景區里，為什么？而是在說(shuō)第二點(diǎn)，那就是可以增強人的幸福感，讓人感覺(jué)非常的舒服，喜歡上這種感覺(jué)，最后說(shuō)一下畢竟是拓展訓練，他可以讓人有一種成長(cháng)，有很多人參加過(guò)后會(huì )感覺(jué)自己的心理能力明顯比以前好得多，那么我們無(wú)疑可以發(fā)現公司需要這種訓練。我們再從訓練的角度來(lái)看，培訓師一般做訓練都是很負責的，從都到位全包類(lèi)型，不必導游，領(lǐng)隊類(lèi)似的那樣，應為顧及到效果，培訓師一般所有的工作都會(huì )親自做，對于客戶(hù)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件好事，另外，沒(méi)一次拓展訓練都是循序漸進(jìn)的，到最后都會(huì )有一個(gè)重頭戲，而這最后一個(gè)項目通常會(huì )帶給很多人心理上的蛻變，能讓人有很大的成長(cháng)。綜上所述，我們應該可以看出來(lái)，拓展訓練相比旅游，學(xué)習，開(kāi)會(huì )更容易讓人接受，并且對客戶(hù)也是一種尊重。如果多方面權衡的話(huà)，我覺(jué)得如果你有一個(gè)團隊，一定要嘗試一下拓展訓練。。