厭學(xué)會(huì )議由劉化運主任主持首先年級副主任、高二（3）班班主任邱子清老師發(fā)言。邱老師講了五大管理理念、六方面小技巧。五大管理理念：因材施教，把握不同層次的學(xué)生不同特點(diǎn)；德育智育并重，學(xué)習做人同等重要；獎懲都要，剛柔相濟；班級教師配合默契；家校配合，充分發(fā)動(dòng)家長(cháng)。他還講了排座位、處罰、搞班級活動(dòng)、開(kāi)班會(huì )、調動(dòng)班干、利用好學(xué)校年級規定六方面小技巧。邱老師講得非常具體實(shí)用。如排座位可根據身高、自愿組合、考試成績(jì)前10名、進(jìn)步前10名、立軍令狀、講文明衛生等多種方式來(lái)決定。稍后，數學(xué)教研組長(cháng)、高二（7）班班主任黃林花老師作了以“從心開(kāi)始”為主題的發(fā)言。她講了三個(gè)方面。，培養陽(yáng)光心態(tài)。對高中三年班會(huì )做了總體規劃，定期開(kāi)班會(huì )，班會(huì )要發(fā)動(dòng)學(xué)生組織，要有點(diǎn)評和寫(xiě)感想。

青少年厭學(xué)我們與你一同等待，一同蓄力，一同期許，并肩作戰！祝愿你們都能取得佳績(jì)，夢(mèng)想成真，金榜題名！——青少年成長(cháng)活動(dòng)中心2020年3月2日一、保持積極情緒的小妙招1、及時(shí)宣泄不良情緒，如哭一場(chǎng)；向好朋友、老師、家長(cháng)傾訴；寫(xiě)日記等2、正確對待網(wǎng)絡(luò )上有關(guān)于疫情的信息，不信謠不傳謠，不去看非官方發(fā)布的消息。3、當情緒比較焦慮、煩躁的時(shí)候，學(xué)會(huì )轉移注意力，做一些自己喜歡做的事情，緩解焦慮情緒。4、積極冥想：安靜下來(lái)，閉上眼睛，聽(tīng)一首舒緩的樂(lè )曲。5、每天體育鍛煉30分鐘。一、疫情期間積極備考策略1、作為高三的學(xué)生，要主動(dòng)去思考自己不能靜心學(xué)習的原因，客觀(guān)分析自身狀態(tài)，不必過(guò)分焦慮，受疫情影響的高三學(xué)生不只有你自己，找到“命運共同感”；2、居家復習要做到張弛有度，勞逸結合，這樣才能提高學(xué)習效率；3、要聽(tīng)從學(xué)校的統一規劃，緊跟老師的線(xiàn)上輔導步驟，穩打穩扎，夯實(shí)各學(xué)科的基礎知識和能力。4、要制定適合自己的學(xué)習計劃，既要“溫故而知新”，爭取做到對課本主要知識點(diǎn)的掌握從“會(huì )”，到“熟”，再到“透”；又要查漏補缺，對學(xué)習中的薄弱環(huán)節，多花時(shí)間，加強復習。5、適當給自己創(chuàng )造一些與學(xué)習有關(guān)的小小儀式感，讓自己有所期待，提高學(xué)習動(dòng)力。。

青少年教育跟他共事，你得像消防隊員，經(jīng)常緊隨其后，撲滅他的怒火但盡管弗蘭克的情緒反復無(wú)常，同事們也注意到他的優(yōu)點(diǎn)：精力充沛，熱情奔放，富有感染力。而且他頗具領(lǐng)袖魅力，能極大地吸引人們的注意力，這也正是公司最初取得成功的原因?！　〉敃r(shí)弗蘭克正面臨難關(guān)。公司岌岌可危：一次大規模擴張的失敗，造成公司現金流極為緊張，對此，一大批有才華的高管憂(yōu)心忡忡，打算另謀出路。如果弗蘭克此時(shí)不能力挽狂瀾，公司將破產(chǎn)清算?！　∨c弗蘭克交談后，我發(fā)現他明顯患有躁郁癥。多年前，在他妻子的建議下，他曾經(jīng)接受過(guò)精神治療。弗蘭克承認，服藥后的一段時(shí)期效果很好，但他補充說(shuō)，自己生活被打亂了。和不服用藥物時(shí)相比，服藥時(shí)期的生活枯燥乏味。藥物抑制了他的情緒，讓他很難興奮起來(lái)。

心理矯正這時(shí)候也不能掉以輕心，要讓員工以一個(gè)更好的狀態(tài)來(lái)面對ldquo，雙十二這時(shí)候可以進(jìn)行一些經(jīng)驗總結方面的培訓，對ldquo，雙十一期間取得的成績(jì)與不足進(jìn)行總結分析，以便在ldquo，雙十二期間加以改善。在經(jīng)歷ldquo，雙十一后，員工對這種ldquo，促銷(xiāo)節會(huì )有更深的認識，這時(shí)培訓的及時(shí)介入會(huì )讓大家在意識、技能方面得到綜合提升，從而從容應對ldquo，雙十二。二、員工激勵培訓部門(mén)可以通過(guò)別樣的激勵方式來(lái)激勵員工，比如精神層面的激勵方式。像今年我們就做了一個(gè)ldquo，英雄榜，把ldquo，雙十一期間員工的照片放在大屏幕上滾動(dòng)播放并邀請各部門(mén)管理人員觀(guān)看，從而彰顯對此事件的重視，而員工也會(huì )經(jīng)常去刷新紀錄。ldquo，雙十一期間培訓部門(mén)作為一個(gè)支撐部門(mén)，應該真正起到支撐作用，做好相應的培訓，激勵現場(chǎng)的員工，幫助員工解壓，最終使現場(chǎng)順利度過(guò)高峰！。

拓展訓練生活中因為各種原因，人們總是被很多疾病困擾著(zhù)，像白癜風(fēng)就是一種比較常見(jiàn)的皮膚疾病，白癜風(fēng)的發(fā)病原因主要是由于不良的生活習慣導致，白癜風(fēng)發(fā)病以后給患者的外貌帶來(lái)非常大的影響很多患者都無(wú)法面對自己，因此會(huì )變得自卑，有的甚至會(huì )出現輕生的念頭，因此心理對于治療也是很重要的，下面我們來(lái)了解一下治療白癜風(fēng)要注意心理療法?！　『芏鄷r(shí)候人們患上白癜風(fēng)之后和患上白癜風(fēng)之后的問(wèn)題就是人們不能正確的給自己定位導致的，要知道一個(gè)真正認識自己的人就是可以幫助到大家的身體變得更加健康的的方法。有時(shí)候我們也可以把自己的身體當做是一個(gè)小孩子，我們不正確的看待自己的身體我們的身體也會(huì )反饋給我們不良的信息。所以這就是很多患上疾病之后長(cháng)時(shí)間不能治愈的原因。因此，希望大家正確的給自己定位，這樣才能使得大家盡快的恢復健康?！　“遵帮L(fēng)會(huì )直接影響患者的外貌。因此有一部分當疾病發(fā)生以后情緒波動(dòng)較大，周?chē)呐笥?，對于白癜風(fēng)疾病的了解并不多，認為屬于傳染疾病，因此大多數情況下白癜風(fēng)的人極為容易被忽視。此時(shí)家人和朋友一定要做好患者的心理輔導工作，白癜風(fēng)疾病不傳染，無(wú)需擔心會(huì )傳染?！　∽⒁怙嬍?。我們都知道其實(shí)飲食對于人們的身體健康的影響是非常大的，要知道長(cháng)時(shí)間的進(jìn)行不正確的飲食只會(huì )導致人們的身體變得越來(lái)越差，并且長(cháng)時(shí)間的攝入具有刺激性的食物也會(huì )導致人們的身體出現比較嚴重的問(wèn)題，甚至會(huì )導致人們出現精神緊張和焦慮的問(wèn)題，所以大家一定要多加注意。

在疫情面前，廖強老師不忘初心，牢記使命，堅守職責，以自己的實(shí)際行動(dòng)投入到這場(chǎng)聲勢浩大的抗疫阻擊戰中，讓學(xué)生動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，以輕松的姿態(tài)去完成疫情期間的學(xué)習任務(wù)，確保學(xué)生復習質(zhì)量，最大限度降低疫情對學(xué)生高考備考的影響，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。

本次活動(dòng)由我校專(zhuān)職心理老師朱春英主持，特別邀請了贛州市第三人民醫院胡群英主任作為主講嘉賓，為我校八年級全體女生開(kāi)展了一場(chǎng)主題為《擁抱青春，綻放未來(lái)》的講座胡群英主任主要從青春期的困惑、青春期如何處理好人際關(guān)系、青春期女生的自我保護等方面進(jìn)行了講解和指導，幫助女生正確認識青春期的一系列變化。學(xué)生認真參與活動(dòng)　此次講座有助于青春期女生了解自我、悅納自我，關(guān)注心理健康，增強自我保護意識，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，提高心理調適能力，理性對待青春期異性交往，自信自愛(ài)，珍愛(ài)生命，快樂(lè )生活。學(xué)校要求心理健康教育課老師繼續上好每一堂心理健康教育課，班主任做好學(xué)生的心理輔導，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極創(chuàng )造條件，讓學(xué)生充分參與到青春期心理健康教育活動(dòng)中來(lái)，做到人人參與，使其在青春期這一特殊的花季階段健康、快樂(lè )地成長(cháng)！供稿：政教處青少年成長(cháng)活動(dòng)中心朱春英圖片：劉仁嶠朱春英審核：王達全程大邦袁寒生編輯：劉玲芳歐陽(yáng)效鳳。

雖然有些夸張，但確實(shí)有一定的概括性我們在實(shí)際中也發(fā)現，隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，90后的家庭條件普遍提高，他們的家長(cháng)60后們如今正值中年，正是這個(gè)社會(huì )的中堅力量，為了生存而工作不再是90后的主流原因，同時(shí)90后成長(cháng)于越來(lái)越多元化的社會(huì )環(huán)境，他們的思想更加活躍，表現出來(lái)的是更自信、更獨立的姿態(tài)。90后員工對社會(huì )的認同和感受不一樣，看待世界、處理問(wèn)題比70后和80后更加積極。在他們眼里，工作更多的只是人生的一次重要經(jīng)歷而非生存手段。所以企業(yè)管理者要有更人性化和創(chuàng )造性的管理方式來(lái)管理，尤其是一些實(shí)習生和應屆畢業(yè)生，本身還沒(méi)有完成學(xué)生向職場(chǎng)人的角色轉換，所以在工作中就需要管理者制定特殊的關(guān)懷和管理方案。例如：一、班務(wù)個(gè)性化：考慮實(shí)習生員工初到企業(yè)，從學(xué)校的輕松氛圍突然到企業(yè)的環(huán)境中，為了能夠讓學(xué)生更順利地進(jìn)行角色的轉化和環(huán)境的適應，初期針對于實(shí)習生采取特殊排班照顧，比如ldquo，無(wú)大夜的排班管理辦法，讓其作息相對更規律化，也體現班對實(shí)習生的特殊關(guān)懷。二、無(wú)障礙的心理溝通和開(kāi)導：考慮到實(shí)習生的團體性，并且學(xué)生在與管理團隊溝通中經(jīng)常出現膽怯，不信任，不愿意主動(dòng)溝通等情況，可采用從實(shí)習生團隊中選舉ldquo，實(shí)習生代表作為組長(cháng)的ldquo，政委這樣的方式，協(xié)助組長(cháng)和經(jīng)理及時(shí)掌握學(xué)生的心理、情緒變化以及對于項目的意見(jiàn)等信息，在學(xué)生遇到的困難的時(shí)候能夠給予開(kāi)導并給出相應問(wèn)題的解決意見(jiàn)。使學(xué)生與管理團隊間溝通無(wú)障礙，并能夠提早地把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，給予管理團隊更多的時(shí)間預警學(xué)生團體事件的突發(fā)性。三、實(shí)習生獨立分組：將實(shí)習生單獨編組，有效地進(jìn)行統一管理及關(guān)懷，并且能夠減少同一學(xué)校實(shí)習生被分配到不同組之后的孤獨感，有利于實(shí)習生在公司中的快速適應，同時(shí)也有利于開(kāi)展更多的實(shí)習生團體性活動(dòng)。四、溝通雙向化：每月定期開(kāi)展管理團隊與實(shí)習生員工之間的雙向溝通會(huì )，收集員工對工作流程、工作環(huán)境、生活環(huán)境等各個(gè)方面的意見(jiàn)與建議，讓實(shí)習生們有反饋的機會(huì )和渠道，管理團隊匯總意見(jiàn)與建議，明確記錄所有的待改善意見(jiàn)，逐一落實(shí)并在會(huì )后給予最終反饋及落實(shí)的時(shí)間。對于好的意見(jiàn)與建議，給予嘉獎，讓員工產(chǎn)生平等感和參與感，增加自信心和責任心，有助于建立與管理團隊的信任和感情。

講座過(guò)后，李曉明主任著(zhù)重強調了疫情期間在校學(xué)生要注意的事項，囑咐同學(xué)們要做好其他各類(lèi)防護措施，注意保護好自己強調了要落實(shí)好每天的早中晚體溫測試，如發(fā)現有異常情況要及時(shí)報告班主任、年級領(lǐng)導或者任課老師。隨后，李主任反饋了開(kāi)學(xué)至今通過(guò)值日查寢發(fā)現的一些問(wèn)題，通報了住校生存在的一些不好習慣，并提出要求希望同學(xué)們改掉不良習慣，愛(ài)護寢室衛生，創(chuàng )造良好和諧的寢室氛圍。黃平國副主任進(jìn)行了補充說(shuō)明，他希望同學(xué)們要認真學(xué)習，不負親人期望，不忘初心，不負韶華，要在最美的青春時(shí)光為自己的理想奮斗！。

這次經(jīng)歷讓王海春看到了早年保鏢行業(yè)ldquo，單兵作戰的風(fēng)險十年后，他在杭州創(chuàng )立了自己的公司，要求保鏢在外遇到危險時(shí)，公司隨時(shí)能派出一個(gè)裝備齊全的3~7人機動(dòng)小組加以保護?！　〗衲?0歲的馮耀臣在上海經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家拳館，2006年開(kāi)始兼職ldquo，保鏢工作時(shí)，他就聽(tīng)過(guò)李旭的名號。六年后李旭開(kāi)始招生培訓，他便報名成了ldquo，九命的大，2017年還跟隨李旭參加了國際保鏢大賽?！　dquo，這些人都是沖著(zhù)我李旭來(lái)的，我都是親自上課，不會(huì )隨便找個(gè)人糊弄他們。李旭回憶說(shuō)，每次集訓，他都會(huì )全程陪練，一天訓練12個(gè)小時(shí)是常事，孩子高燒40度、家人跟他生氣著(zhù)急都不能中斷他的工作。下課后，學(xué)員都要雙手作揖、鞠躬行禮，ldquo，常年訓練的班才會(huì )這樣。李旭解釋說(shuō)?！　♂屝酗L(fēng)也坦言，他在快手上有近百萬(wàn)粉絲，很多人因為認同他ldquo，禪武一體的理念才來(lái)到公司進(jìn)行保鏢培訓。王海春將公司開(kāi)辦的保鏢培訓機構命名為ldquo，攻守國際安全學(xué)院，除了保鏢專(zhuān)業(yè)技能培訓，未來(lái)還要融入武術(shù)功守道?！　dquo，雇主的身份、公司的營(yíng)業(yè)執照，我們都要一一核實(shí)，有違法記錄的雇主一律不接。