執行力訓練來(lái)源：廈門(mén)摩爾企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司廈門(mén)戶(hù)外拓展廈門(mén)團建活動(dòng)廈門(mén)拓展訓練廈門(mén)趣味運動(dòng)會(huì )廈門(mén)團隊拓展廈門(mén)拓展廈門(mén)團建廈門(mén)團隊拓展

考前減壓印象四：小我私家的氣力是有限的，團隊的潛能是龐大的ldquo，眾擎易舉是要求全部團隊一路到場(chǎng)的訓練項目。一堵7米高的高墻平滑、沒(méi)有任何東西。要求團隊里的每一個(gè)成員都要翻越上去，才算成功。假如以小我私家的氣力，是永久不大概翻越已往的。只要團隊里的每一小我私家通力相助，才氣完成這個(gè)項目。這個(gè)項目舉行的歷程中帶給我的，除沖動(dòng)照舊沖動(dòng)。我為那些在上面咬著(zhù)牙甘當基石、讓一個(gè)個(gè)搭檔們踏著(zhù)本身肩頭求生的朋儕們沖動(dòng)，為那些批示搭檔逃生、一次次用本身的雙手將搭檔們拉起的朋儕們沖動(dòng)。當墻下只剩下小葉末了一小我私家的時(shí)候，一幅讓全部職員沖動(dòng)的畫(huà)面呈現了：小蘭從墻頭上垂下來(lái)，倒掛著(zhù)身材，只管由于充血而臉龐漲得發(fā)紫，但卻剛強的捉住了墻下的小葉。當小葉樂(lè )成地躍上墻頭的時(shí)候，如雷的掌聲伴著(zhù)沖動(dòng)的高潮經(jīng)年累月。那一刻，我想已定格在我們全部人的影象里！優(yōu)秀素質(zhì)拓展培訓師應該具有哪些品質(zhì)？就像我們飛虎隊的總結詞一樣：連合就是氣力。

優(yōu)秀傳統文化使用在線(xiàn)應用月租型CRM軟件，實(shí)現跨地域、跨時(shí)間的一種即時(shí)的、透明化的管理，這是一個(gè)和管理制度融合的輔助工具。

厭學(xué)矯正“賓果消消樂(lè )”明白計劃、組織、協(xié)調、溝通在實(shí)施中的重要性，學(xué)習如何更好地進(jìn)行人力資源配置、培養團隊合作精神及解決復雜問(wèn)題的能力以及換位思考，打破慣性思維“UFO”通過(guò)項目讓團隊明白團隊協(xié)作、責任、工作流程優(yōu)化。半天的培訓雖然短暫，但每個(gè)伙伴都全身心的投入到活動(dòng)中，積極的參與每一個(gè)拓展項目的挑戰，那些心靈深處的觸動(dòng)都將伴著(zhù)我們成長(cháng)，沒(méi)有戰勝不了的敵人，只有戰勝不了的自己。放下內心的膽怯，朝著(zhù)規劃好的方向前進(jìn)。相信每位伙伴的明天都將更加美好、更加精彩！請欣賞拓展培訓中的精彩瞬間……點(diǎn)http://blog.cnmore.cn/post/2256.html欣賞更多精彩瞬間。

專(zhuān)注力企業(yè)凝聚力是團隊建設的基礎，團隊歸屬感是產(chǎn)生凝聚力的基礎，所以培養團隊歸屬感是企業(yè)人才管理核心任務(wù)拓展訓練是一種體驗式的培訓，對企業(yè)的團隊建設有著(zhù)非常重要的意義，可以有效提高團隊凝聚力，強化團隊的合作精神，培養團隊歸屬感。拓展培訓項目ldquo，信任背摔雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的戶(hù)外游戲，但是它可以有效地培養團隊的歸屬感，強化團隊合作精神。這個(gè)項目要求站在1.5米的高臺，然后背向垂直往后倒下，最后由下面的團隊接住。拓展訓練首先通過(guò)心理挑戰去促使團隊之間的信任建立，然后團隊拓展過(guò)程促使學(xué)員之間相互幫助、相互鼓勵、相互關(guān)懷，讓拓展的學(xué)員感受到家的味道，最后拓展訓練達到培養團隊歸屬感的目的。拓展項目ldquo，有軌電車(chē)是一個(gè)經(jīng)典的團隊合作性項目。拓展項目要求八人同穿一雙鞋，然后從始點(diǎn)走到終點(diǎn)，小組所用時(shí)間最少的團隊獲勝。拓展培訓項目是通過(guò)團隊合作完成的，有人穿大鞋、有人喊口號，通過(guò)分工合作、團隊配合共同完成拓展項目。拓展訓練就是通過(guò)團隊合作去強化團隊精神、提高團隊凝聚力的。進(jìn)行拓展項目ldquo，極速圓木的過(guò)程中，圓木橋過(guò)度搖晃會(huì )導致團隊部分人員掉到了橋外的安全網(wǎng)上，通過(guò)團隊之間的幫助、鼓勵、關(guān)懷、安慰培養團隊之間的感情，讓團隊的人員感受到家人一般的溫暖，讓參與拓展訓練的學(xué)員感受企業(yè)歸屬感。。

來(lái)源：廈門(mén)摩爾企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司廈門(mén)戶(hù)外拓展廈門(mén)團建活動(dòng)廈門(mén)拓展訓練廈門(mén)趣味運動(dòng)會(huì )廈門(mén)團隊拓展廈門(mén)拓展廈門(mén)團建廈門(mén)團隊拓展為規范、引導和服務(wù)于體驗式培訓行業(yè)市場(chǎng)的健康發(fā)展，由摩爾拓展總經(jīng)理林天來(lái)先生牽頭發(fā)起，福州市8家領(lǐng)先的體驗式拓展訓練機構領(lǐng)導人發(fā)起，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間、多次會(huì )議探討、研究決定，成立福建省海西體驗式培訓行業(yè)協(xié)會(huì )，于2013年9月1日形成一致意見(jiàn)并發(fā)出公告發(fā)起成立福建省體驗式培訓行業(yè)協(xié)會(huì )的8家單位分別是（排名不分前后）：福州市摩爾拓展企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司；福州等高線(xiàn)文化傳播咨詢(xún)有限公司福州時(shí)代精英企業(yè)管理有限公司；福州簡(jiǎn)單生活企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司福州市鼓樓區學(xué)鼎教育咨詢(xún)有限公司，福州市衛斯頓拓展企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司福州市晉安區獵人旅游有限公司；福州市登山協(xié)會(huì )。

面向近年來(lái)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展要求，中心統籌培訓管理，規劃微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等專(zhuān)題培訓，組織開(kāi)展對先進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的ldquo，標桿復制，提升移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)客服的規劃和運營(yíng)能力深化對員工的量化績(jì)效薪酬管理，不斷調整薪酬結構，優(yōu)化激勵模型，使青年員工有眼界、有想法、有思路、有能力、有干勁?！　。ǘ﹍dquo，立志成才，以競賽為平臺鍛造青年員工成就自我　　如何為廣大青年員工提供展示自我、成就自我的平臺，是呼叫中心在創(chuàng )號過(guò)程中始終思考的問(wèn)題。為此，中心以各類(lèi)競賽為平臺，重在將競賽活動(dòng)與日常運行結合，與為客戶(hù)提供全面、專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)結合；深化ldquo，客戶(hù)為根、服務(wù)為本的理念，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的深入開(kāi)展，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力；將競賽活動(dòng)作為全員練兵、能力提升的平臺，通過(guò)競賽強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，體現內涵，提升價(jià)值。近年來(lái)共開(kāi)展各類(lèi)勞動(dòng)競賽和技能競賽40余項，涌現出一大批青年員工在全國各類(lèi)競賽中取得佳績(jì)，營(yíng)造出了青年員工比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。2002年，李補清參加中國移動(dòng)服務(wù)業(yè)務(wù)技能競賽總決賽獲得全國第五名。2008年，肖楠楠等四名員工參加中國移動(dòng)12580服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能競賽獲得全國名。2012年，段李娟參加全國女職工創(chuàng )新崗位技能大賽獲得全國總決賽名，被授予ldquo，全國五一勞動(dòng)獎?wù)?、ldquo，全國青年崗位能手稱(chēng)號。2013年，穆建麗、王建英參加中國移動(dòng)TD-LTE知識競賽獲得全國第四名。在這些人才的帶動(dòng)下，形成了青年員工立志成才的良好效應，近500名員工獲得了學(xué)歷提升，實(shí)現了人才一流的創(chuàng )建目標?！　。ㄈ﹍dquo，立志成長(cháng)，以ldquo，快樂(lè )家風(fēng)促進(jìn)青年員工全面成長(cháng)　　在創(chuàng )號過(guò)程中，呼叫中心不僅僅關(guān)注青年員工素質(zhì)技能的成長(cháng)，更加重視青年員工的身體健康、心靈成長(cháng)、人際溝通的全面發(fā)展，開(kāi)展各種符合青年特點(diǎn)，生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的創(chuàng )建活動(dòng)，運用呼叫中心的特有ldquo，家風(fēng)影響和培育青年員工的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

而到了工作時(shí)期，我們會(huì )發(fā)現有很多企業(yè)喜歡組織員工或團隊參加軍事化拓展訓練，那么相比軍訓的強制性特征，軍事化拓展為什么在企業(yè)/團隊中大受歡迎呢?　　　　廈門(mén)知名拓展公司——軍途拓展，結合多個(gè)客戶(hù)的拓展實(shí)例，分析了以下幾個(gè)點(diǎn)：　　1、團體建設到位：作為一種體驗式培訓方式，軍事化拓展歸根究底是軍事項目與拓展訓練的強強結合這個(gè)方式對提升團隊戰斗力大有裨益，因為軍事拓展的嚴肅性和緊張感，對熔煉團隊能力進(jìn)步非常大?！　?、個(gè)人收益明顯：實(shí)踐證明軍事化拓展對個(gè)人認識自身潛能、增強自信心、改造自身形象、調整身心狀態(tài)的作用比較明顯，還能幫助大家克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，更甚者能啟發(fā)想象力與創(chuàng )造性，提高解決問(wèn)題的能力?！　?、對銷(xiāo)售、新員工等針對性團體回報效果特別好：對于需要提煉士氣的銷(xiāo)售團隊、以及剛入職的新員工，軍事化拓展訓練有著(zhù)無(wú)可比擬的天然優(yōu)勢，成為眾多企業(yè)第一考慮的拓展類(lèi)型?！　　　≤娛禄卣褂柧氉鳛樯钲谲娡惊毦咛厣恼n程訓練類(lèi)型，也是軍途最具競爭力優(yōu)勢的王牌課程項目。它是一種挑戰，挑戰的不僅是體能，更是意識，挑戰的不僅是團隊，還有個(gè)人。。

來(lái)源：廈門(mén)摩爾企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司廈門(mén)戶(hù)外拓展廈門(mén)團建活動(dòng)廈門(mén)拓展訓練廈門(mén)趣味運動(dòng)會(huì )廈門(mén)團隊拓展廈門(mén)拓展廈門(mén)團建廈門(mén)團隊拓展　　游戲目的：　　提升團隊執行力　　游戲類(lèi)型：　　素質(zhì)拓展　　適合人數：　　多人，數量任意　　所需道具/場(chǎng)地：　　道具：項目專(zhuān)用道具　　場(chǎng)地：室內外皆可，空白場(chǎng)地即可　　活動(dòng)時(shí)間：60-120分鐘　　搭書(shū)架是一個(gè)以團隊挑戰的拓展訓練項目，該項目主要培養通過(guò)團隊決策并快速轉化為高效的執行力的能力，在執行中找出方法和規律　　活動(dòng)意義：　　1.培養學(xué)員閱讀任務(wù)并通過(guò)內容設想任務(wù)存在的能力　　2.培養學(xué)員分析書(shū)面任務(wù)與現實(shí)工作的異同并迅速進(jìn)入工作的能力　　3.培養學(xué)員善于總結經(jīng)驗和發(fā)現規律，并將其運用到即將開(kāi)展的工作中去的能力　　4.學(xué)習善于利用資源并將其細分：規劃和優(yōu)配的能力　　5.了解團隊分工和團隊決策對團隊績(jì)效的影響并從中感悟　　。

怪相一：領(lǐng)導拍腦袋　　某公司一位部門(mén)經(jīng)理曾經(jīng)要求培訓公司對其員工進(jìn)行拓展訓練，原因是因為其部門(mén)人員過(guò)去流動(dòng)率過(guò)高他認為，通過(guò)團隊拓展訓練能增強其部門(mén)的凝聚力，減少流動(dòng)。一個(gè)培訓能解決問(wèn)題嗎?深入其部門(mén)調查之后發(fā)現：原來(lái)流動(dòng)過(guò)高的原因并不在于團隊凝聚力不強，而是在于其部門(mén)領(lǐng)導缺乏領(lǐng)導能力?！　≡\斷：公司培訓由領(lǐng)導說(shuō)了算是很正常的，不過(guò)在管理出現問(wèn)題的情況下，也許就需要有第三方對問(wèn)題進(jìn)行診斷，才能找出真正的癥結，否則，領(lǐng)導自身有問(wèn)題，卻把培訓加到員工身上，豈不搞笑?　　怪相二：培訓師趕場(chǎng)　　企業(yè)內訓常常外聘講師。好的培訓師會(huì )將培訓內容跟企業(yè)的實(shí)際情況相結合，但由于目前企業(yè)培訓師市場(chǎng)不成熟，而市場(chǎng)需求膨脹迅速，不少圈內有名的培訓師往往忙于趕場(chǎng)，有時(shí)，一位培訓師往往會(huì )把相同的內容在不同公司講，講課之前對企業(yè)知之甚少，培訓之余，才會(huì )附加一些簡(jiǎn)單的咨詢(xún)服務(wù)。往往真正對企業(yè)有幫助的內容，要等到培訓之后才想起來(lái)?！　≡\斷：培訓師市場(chǎng)的混亂其實(shí)是企業(yè)對自己培訓的目標不明確所致，就連企業(yè)都不明確自己真正想要什么，培訓師市場(chǎng)的服務(wù)又怎么會(huì )自覺(jué)地上升到一個(gè)超過(guò)平均水平的高度呢?與其請一個(gè)不了解你企業(yè)情況的著(zhù)名培訓師，還不如讓一個(gè)深入了解過(guò)你企業(yè)的普通培訓師來(lái)上上課?！　」窒嗳?jiǎn)T工圖好玩　　有些企業(yè)的培訓經(jīng)理在挑選課程時(shí)，往往會(huì )列出一整張單子，ldquo，7種習慣、ldquo，銷(xiāo)售技巧、ldquo，領(lǐng)導藝術(shù)等各類(lèi)時(shí)髦課程應有盡有，然后發(fā)到部門(mén)讓員工自己打勾，哪門(mén)課被選最多，就安排這個(gè)內訓課程。結果會(huì )出現：行政部的人員最終選擇最多的是ldquo，銷(xiāo)售技巧，市場(chǎng)部員工反而去上了ldquo，領(lǐng)導藝術(shù)課程?！　≡\斷：征求員工的意見(jiàn)原本是為激發(fā)員工的主動(dòng)性，但在這種情況下，權利卻被無(wú)限放大了。關(guān)鍵原因在于管理者單純地把培訓當成了員工的一種福利。