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* 來(lái)源: * 作者: * 發(fā)表時(shí)間: 2021-08-04 0:52:21 * 瀏覽: 138

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傳染病高考  在移動(dòng)互聯(lián)浪潮的沖擊下,互聯(lián)網(wǎng)思維正快速引領(lǐng)呼叫中心行業(yè)傳統管理邏輯的創(chuàng )新與變革,隨著(zhù)人才活動(dòng)邊界擴大,行業(yè)對人才的要求也越來(lái)越高,知識經(jīng)濟越來(lái)越廣泛地被呼叫中心運營(yíng)管理所應用客服中心是一個(gè)勞動(dòng)與知識雙密集型的基層生產(chǎn)單位,知識和人才更是企業(yè)發(fā)展最關(guān)鍵的戰略資源?! V東移動(dòng)客服(廣州)中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣州中心)是廣東客服的生產(chǎn)中心,1800名自營(yíng)人員服務(wù)2600萬(wàn)客戶(hù),業(yè)務(wù)種類(lèi)共計1400余種,達6000多個(gè)業(yè)務(wù)節點(diǎn)。廣州中心日常管理范圍廣、層級多,綜合考慮專(zhuān)業(yè)要求、技能門(mén)檻、運營(yíng)需要、工作量、影響范圍、復雜程度等維度,一共設置有50個(gè)關(guān)鍵崗位,包括現場(chǎng)監控調度、服務(wù)質(zhì)量監控、班組執行落地等,涉及接通率、滿(mǎn)意度、首問(wèn)、排班、加班、投訴解決率等相互影響、錯綜復雜的指標體系,高度依賴(lài)于在崗員工的工作經(jīng)驗、方法和工具?! ∪欢?,當經(jīng)驗豐富的員工離職或換崗,替補員工往往很難站在前人肩膀上掌握核心技能和經(jīng)驗,引發(fā)效能低下。部分班組有顯著(zhù)的高績(jì)效,但沒(méi)有及時(shí)、高效地被其他班組學(xué)習或仿效。員工在工作中遇到難題,不能便捷地找到呼叫中心專(zhuān)業(yè)知識、經(jīng)驗案例或現有文件等。針對以上問(wèn)題,在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習日趨碎片化、移動(dòng)化的趨勢下,廣州中心通過(guò)搭建客服中心知識管理體系來(lái)促進(jìn)智慧和知識的合理配置、共享與流動(dòng),快速滿(mǎn)足業(yè)務(wù)、質(zhì)量、綜合、人力等工作線(xiàn)條不同崗位員工高度個(gè)性化的學(xué)習需求,高效復制人才,助力戰略目標的達成?! ∫?、知識管理的四種類(lèi)型  日本知識管理大師野中郁次郎于1995年出版《知識創(chuàng )新公司》一書(shū),奠定了現代知識管理研究的基礎。在他看來(lái),企業(yè)最寶貴核心的知識是以員工個(gè)體難以言明、未經(jīng)編碼的隱性知識為起點(diǎn),經(jīng)過(guò)人對人的社會(huì )化交流進(jìn)行傳遞;再通過(guò)編碼,外化形成可大規模傳播的顯性知識;而后,再將碎片化的顯性知識組合化為體系的知識;最后,這些系統的知識內化為員工自己的隱性知識。最終,個(gè)體螺旋上升到團隊,經(jīng)過(guò)一系列傳遞、整合、優(yōu)化,形成了強大的組織能力。

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望著(zhù)那11米高的小平臺,我已是顫顫驚驚,手也軟了,腿也抖動(dòng)再看看那高高的單杠,在高空中萬(wàn)一抓不住怎樣辦?各種掛念匯成恐驚的陸地,我坐在小凳子上堅決不到場(chǎng)這個(gè)項目。ldquo,請信賴(lài)我們,我們永久撐持你,上吧!野狼隊的隊員們一路大聲鼓舞我,鍛練說(shuō):ldquo,堅苦是實(shí)在存在的,但克服本身就是獲得樂(lè )成的第一步!。鍛練的眼光中傳送著(zhù)一種剛強的信心mdash,mdash,ldquo,你能行。在喝彩聲中、在掌聲里,我順遂地完成了這個(gè)項目?;仡櫾倏纯茨菃胃?,以為它一點(diǎn)也不高,一種自大感情不自禁,我克服了恐驚,挑釁了極限,亦富厚了人生!印象三:相同相助是完成使命的要害ldquo,孤島求生中,每一個(gè)隊分紅三個(gè)小組,一個(gè)小組是肓人,站在孤島上,茫然無(wú)助地等候救濟;一個(gè)小組是聾啞人,曉得游戲規矩,但卻沒(méi)法與瞽者相同,焦急萬(wàn)分;一個(gè)小組是健全人,他們能用語(yǔ)言表達頭腦,能相同,能批示,但他們卻在珍珠島上為怎樣讓雞蛋不摔碎而搏斗著(zhù)。末了,這個(gè)項目我們失利了。在交換履歷的時(shí)候,各人都得出:一個(gè)團隊假如不交換,不相同,沒(méi)有通盤(pán)的批示,那末做任何一件事都會(huì )以失利而了結。恰是汲取了ldquo,孤島求生這個(gè)項目標失利履歷,我們飛虎隊在ldquo,穿越電網(wǎng)大戰中獲得了絕對的成功。舉措前,由各人紛紜講話(huà),獻計獻策,末了由隊長(cháng)拿出通盤(pán)的籌劃,舉行兼顧擺設,隊員們彼此相助,以4:1的絕對上風(fēng)大獲全勝。印象四:小我私家的氣力是有限的,團隊的潛能是龐大的。

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  此次培訓的主要目的是提升團隊凝聚力,磨煉意志,激發(fā)激情,從而達到熔煉團隊的效果摩爾預祝此次培訓圓滿(mǎn)成功!。

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